Utilizzo di Internet e coinvolgimento emotivo

"Che usoprevalente fai di Internetoltre alla ricerca di materiale scolastico? Prova a descrivere che tipo di coinvolgimentoti dà questo ambito".

QUI le RISPOSTE degli alunni di una classe terza secondaria I grado.

Formazione per insegnanti

Gli insegnanti gestiscono da sempre le prepotenze tra alunni, prima ancora che questo tipo di comportamenti venisse denominato "bullismo".

La formazione per insegnanti è solitamente rivolta ad un gruppo motivato a cui fornire strumenti per la comprensione e la gestione delle varie forme di conflittualità (vecchie e nuove), spaziando dalle normali manifestazioni di conflitto sociale alle forme conclamate di bullismo e cyberbullismo ripetuti nel tempo.

Pressato dalle molte esigenze didattiche ed educative, l'insegnante si trova spesso ad essere solo nell'affrontare i molti disagi dei propri alunni, combattuto tra il dedicarsi alle difficoltà di apprendimento o a quelle relazionali, finisce in molti casi con l'accumulare stresse tensione emotiva.

Il percorso formativo diventa un'occasione per fare il punto su alcuni aspetti della gestione del gruppo classe e delle situazioni di disagio, per confrontarsi con i colleghi e condividere strategie didattiche ed educative, per iniziare ad acquisire nuovi strumenti operativi o per adattare i propri alle mutate caratteristiche dell'utenza.

La conferenza

La conferenza rappresenta una attività informativa che ha lo scopo principale di diffondere conoscenze e stimolare la consapevolezza sui significati del bullismo, del cyberbullismo e sulle modalità più efficaci per la loro prevenzione e contrasto.

Si colloca sostanzialmente negli interventi di prevenzione primaria rivolti a tutta la popolazione.

La modalità di svolgimento prevede solitamente una trattazione del tema con presentazioni e video seguita da dibattito con risposta alle domande dei partecipanti. In caso di numeri ristretti (entro le 40 persone) è anche possibile prevedere, dopo la presentazione iniziale,  dei brevi lavori a piccolo gruppo per il confronto e la elaborazione di quesiti da sottoporre al relatore.

La tematica da trattare, il tipo di approfondimento ed il conseguente titolo vengono concordati con il soggetto organizzatore, considerando le finalità dell'iniziativa, il contesto socio ambientale e le caratteristiche dei destinatari.

Vedi anche: tipologia interventi

Esempi conferenze

A titolo esemplificativo si riportano i titoli di alcune conferenze che abbiamo recentemente tenuto sul bullismo e sul cyberbullismo.

• “Bullismo e cyberbullismo, Conoscere per intervenire" - strategie educative in famiglia e nei luoghi di aggregazione, le insidie della rete e dei social network…
• “Bullismo e suicidio. Quale relazione?”
• Le prepotenze tra ragazzi: esperienze di crescita o manifestazioni di disagio?
• Il Bullismo ci riguarda?
• Conoscere e affrontare il bullismo. Strategie educative in famiglia e nei luoghi di aggregazione.
• Bullismo nella scuola primaria. Falso problema?
• Parlando di bullismo e di cyberbullismo
• Agire e subire prepotenze: possibilità di intervento per favorire migliori condizioni di crescita ai propri figli
• Genitori e figli nei cambiamenti della crescita: come fronteggiare le paure dei pericoli e i “pericoli” delle paure?
• Adolescenza e dintorni - Regole, aggressività, bullismo
• ........

Quando il bullismo è cyber - Il video della Diretta Live

Quando il bullismo è cyber

SCIENZA A ORE SEI - Aperitivi e chiacchiere con la ricerca - Enrico Maria Piras (Fondazione Bruno Kessler)  Gabriele Baratto e Oliviero Facchinetti (Università di Trento)

Il VIDEO della diretta live:

FACEBOOK: https://www.facebook.com/watch/live/?v=2607323039520159

YOUTUBE: https://www.youtube.com/watch?v=MtMHG4sb30Q

Le forme del bullismo e del cyberbullismo

Forme del bullismo e del cyberbullismo

Bullismo e cyberbullismo sono strettamente intrecciati e l'uno sfocia molto spesso nell'altro.

Alcune forme di bullismo sono molto simili nel bullismo "offline" e in quello "online", altre sono necessariamente diverse perchè legate alla tipologia di comportamenti, alle forme ed ai canali comunicativi.